Soal Latihan Mandiri Pendidikan Kewarganegaraan MKUD4110

Sobat, salah satu cara untuk mengukur kemampuan kita dalam menyerap materi adalah dengan mengerjakan soal latihan. Kali ini soal yang diberikan adalah Soal Latihan Mandiri Pendidikan Kewarganegaraan MKUD4110 Universitas Terbuka. Soal ini berisi 45 soal pilihan ganda. Untuk mempermudah siapkanlah kertas dan pensil, kemudian tulis jawaban anda pada kertas setelah itu cek pada halaman kunci jawaban, jawaban anda benar berapa. Jika skor anda diatas 80% berarti anda sudah menguasai materi, jika skor anda dibawah 80% berarti anda harus membaca dan memahami materi kembali. Cara menghitung skor adalah: Jumlah jawaban benar dibagi jumlah soal dikali 100%. Selamat Mengerjakan.


Soal Pilihan Ganda

Petunjuk: Untuk soal-soal berikut, pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1. Domain  Individu mempunyai Kepribadian,  Daerah punya masyarakat dan Negara mdempunyai......

 A. Individu  
 B. Masyarakat  
 C. Bangsa    
 D. Daerah  

2. Pendidikan kewarganegaraan berlandaskan Undang-Undang Dasar 1945 yaitu pasal . . .    

 A. Pasal 30 ayat 1 dan pasal 31 ayat 1
 B. Pasal 30 ayat 2 dan pasal 31 ayat 2  
 C. Pasal 32 ayat 1 dan pasal 33 ayat 1  
 D. Pasal 32 ayat 2 dan pasal 33 ayat 2  

3. Salah satu tujuan Pendidikan Kewarganegaraan yaitu  membentuk kesadaran berbangsa , bernegara dan bermasyarakat.  Makna dan hakekat yang terkandung  di dalamnya yaitu.....

 A. berani membela bangsa dan negara   
 B. melaksanakan otonomi seluas luasnya  
 C. mengimpor  bahan baku industri dari luar     
 D. mengeksploitasi sumber daya alam  

4. Salah satu tujuan Pendidikan Kewarganegaraan yaitu  Cinta kepada Tanah –Air. Materi yang terkait dengan cinta tanah-air tersebut yaitu Wasantara. Hal ini dilandasi oleh pemikiran bahwa. . .

 A. berani karena benar takut karena salah
 B. patah tumbuh hilang berganti  
 C. tak kenal maka tak cinta
 D. berat sama dipikul ringan sama dijinjing  

5. Salah satu latar belakang Wasantara yaitu  secara  pisik-geografik. Negara Kepulauan yang sangat luas. Hal ini berdampak negatif  manakala . . .

 A. pemerintah pusat dan daerah tidak berdaulat atas daerah feri feri
 B. pemerintah mengeksploitasi sumbetdaya alam secara optimal  
 C. pemerintah  perlu membangun sistem pertahanan  yang kuat
 D. Pembangunan nsioanl dilakukan secara merata  

6. Salah satu unsur dasar Wasantara, yaitu Kepulauan. Konsepsi berpikir atau paradigma Wasantara ini dilandasi oleh pemikiran bawa. . .

 A. pulau pulau dipisahkan oleh laut dan selat  
 B. laut dan selat merupakan satu kesatuan  
 C. rangkaian pulau pulau dalam laut  
 D. laut yang ditebari oleh pulau pulau

7. Wasantara merupkan landasan Ketahannan Nasional. Hal ini karena Wawasan Nusantara . . .

 A. menentukan lingkup dan volumre Bangnas
 B. menentukan volume dan ketepan bangnas  
 C. menentukan arah , perwujudan dan konsepsi tannas
 D. menentukan ruang lingkup bangnas  

8. Wasantara  merupkan landasan  Bangnas Nasional. Hal ini karena Wawasan Nusantara . . .

 A. menentukan lingkup dan volumre Bangnas
 B. menentukan volume dan ketepan bangnas
 C. menentukan arah , perwujudan dan konsepsi tannas
 D. menentukan ruang lingkup bangnas   

9. Penegakan Dasar Negara dan konstitusi negara merupakan salah satu dasar pentingnya Tannas Indonesia. Dasar Negara dan konstitusi negara mengandung  tiga dimensi yaitu dimensi Kebangkitan nasional, dimensi Ketahanan nasional dan ...........

 A. dimensi kelangsungan hidup bangsa  
 B. dimensi Kesejahteraan bangsa  
 C. dimensi  kekuatan  dan kejayaan bangsa  
 D. dimensi  kesejahteraan dan keamanan bangsa  

10. Ada dua ciiri pokok yang terkandung dalam ketahanan nasional  suatu bangsa yaitu  ketangguhan dan ...........

 A. kesemestaan  
 B. kerakyatan  
 C. keuletan
 D. kejayaan  

11. Sumber kekayaan alam yang berlimpah ruah tidak akan berarti, jika tidak dapat dimanfaatkan untuk kesejahteraan bangsa. Dalam hal ini ada keterkaitan antara gatra sumber kekayaan alam dengan . . .

 A. idiologi  
 B. Politik  
 C. Sumber daya manusia dan teknologi  
 D. Hankam  

12. Salah satu indikator ketahanan bidang poloitik kita  ssebagai negara demokrasi dapt dikatakan rendah yaitu. . .

 A. pihak yang kalah pilkada menghasut pendukungnya untuk  rusuh  
 B. pihak yang menang dalam pilkada menghargai yang kalah  
 C. pihak yang kalan menghormati yang menang dlm pilkada  
 D. pihak yang menag dalam pilkada menhargai yang kalah  

13. Pada tahun 1965, kondisi Indonesia dapat dikatakan “perang saudara” atau civil war. Ribuan jiwa melayang, kondisi ini menggambarkan Tannas Indonesia . . . .

 A. tinggi  
 B. sangat tinggi  
 C. rendah  
 D. sedang  

14. Dalam pembinan Tannas , harus memperhatikan seluruh gatra yang ada. Penekanan dapat dilakukan pada salah satu atau lebih dari Astagatra. Posisi kunci dalam astagatra ini yang mempunyai daya biak yaitu. . .

 A. sumber kekayaan alam  
 B. sumber daya manusia,  
 C. ekonomi     
 D. pertahanan dan keamanan  

15. Faktor pemicu dalam memepercepat menyatunya kehidupan dunia atau gobalisasi yaitu . . .

 A. penyebaran manusia yang tidak merata
 B. penyebaran sumber kekayaan alam yang tidak merata  
 C. dominasi negara negara maju
 D. kejuan telekomunikasi/informasi  

16. Obyek nasionalisme  berbeda menurut zamannya. Dahulu obyek nasionalisme melawan penjajah. Pada masa kini obyek nasionalisme yaitu . . .      

 A. negara dan bangsa    
 B. eksploitasi sumberdaya alam  
 C. anti penjajjahan
 D. Pemberontakan dalam negeri  

17. Dalam meningkatkan Tannas Indonesia menghadapi globalisasi diperlukan kewaspadaan dalam menerima bantuan luar. Bantuan yang diterima yaitu. . .

 A. yang  meminta imbalan yg berlebihan  
 B. yang tidak mengikat   
 C. melemahkan kemadirian
 D. dari negara negara besar  

18. Indonesia terletak pada posisi silang dunia. Dampak dari itu dapat negatif dan positif tergantung pada kita. Sikap kita i yaitu. . .

 A. berkolaborasi untuk membangun pertahanan  
 B. mengelola kekuatan yg melintas utk kepentingan bangsa  
 C. menjadi  mitra  untuk ekspansi ke tetangga  
 D. menolak segala bentuk bantuan yang ada  

19. Kesenjangn erkonomi antar daerah , antar kaum, antar masyarakat dapat mengganggu ketahanan Nasional Indonesia.Imlplikasi dari kesenjangan tersebut dapat berupa. . .   

 A. kerjasama antar daerah danm antar masyarakat
 B. konflik sosial dan perpecahan bangsa
 C. upaya penngkatan kesejahteraan rakyat
 D. gotong royong mengatasi ketimpangan sosial  

20. Wujud dari politik strategi nasional  dalam bentuk . . .

 A. Propenas
 B. PJPT  
 C. Renstra
 D. RAPBN  

21. Implementasi polstranas dalam pembangunan nasional  dapat dilihat   pada . . .

 A. kenaikan harga BBM untuk  Bantuan Langsung Tunai  
 B. Gerakan  pengentasan kemiskinan  
 C. operasi   pasar untuk menekan kenaikan harga
 D. pembuatan undang undang anti teroris  

22.Prisnsip prinsip demokrasi yang paling pokok  berikut ini yaitu. . .

 A. historia vitae magistra  
 B. Vini vidi visi  
 C. liberty ,egality ,praternity   
 D. pox populi pox dei  

23. Pemerintah yang sedikit memerintah bertitik tolak dari pandangan. . .

 A. Komunisme
 B. sosialisme  
 C. Atheisme  
 D. liberalisme

24. Demokrasi terpimpin pernah dijalankan di Indonesia yaitu pada masa pemerintahan . . .

 A. Megawati  
 B. Habibi  
 C. Soeharto  
 D. Soekarno      

25. Pada tahun 1945 NKRI menggunakan UUD 1945, namun dalam prakteknya digunakan model demokrasi . . .

 A. Pancasila  
 B. Demokrasi Parlementer  
 C. Terpimpin  
 D. Liberal  

26. Hampir setiap hari Demonstrasi ada di Jakarta. Demonstrasi ini ada dalam berbagai bentuk. Melihat maraknya demonstrasi tersebut dapat digunakan sebagai indikator . . .

 A. DPR kurang berfungsi/meningkatnya kesadaran rakyat  
 B. MPR tidak berfungsi meningkatnya partisipasi rakyat  
 C. BPD kurang berfungsi dan meningkatnya kesejahteraan  
 D. MA kurang berfungsi dan meningkatnya kesadaran rakyat  

27. Implementasi nilai-nilai demokrasi dalam kehidupan dapat Anda baca dalam statemen berikut ini, yaitu . . .

 A. para sopir saling serobot tidak bisa antre di jalan  
 B. Tim sepakbola kalah, stadion dibakar  
 C. kalah dalam pilkada membuat kerusuhan  
 D. menghormati yang menang dan menghargai yang kalah  

28. Pelaksanaan demokrasi berhubugnan erat dengan kondisi sosial ekonomi masyarakat. Hal ini berarti . . .

 A. makin miskin masyarakat makin pintar bersemokrasi  
 B. makin pintar masyarakat makin bisa berdemokrasi  
 C. makin sejahtera masyarakat makin bisa berdemokrasi  
 D. makin kaya masyarakat, kurang bisa berdemokrasi  

29. Timbulnya gagasan Hak Azasi Manusia pada dasarnya akibat perkebangan aliran rasionalisme dan . . .

 A. magna charta  
 B. dipengaruhi oleh gagasan hukum alam  
 C. Deklarasi Cairo  
 D. Declaration of Human Right  

30. Dalam Universal Declaration of Human Right, setiap orang berhak untuk perdagangan dan . . .

 A. mendapat jaminan sosial  
 B. berinteraksi secara baik  
 C. mendapat jaminan keamanan  
 D. mendapat pengakuan dan penghargaan  

31. Setiap warga negara berhak untuk mendapat pekerjaan yang layak bagi kemanusiaan. Pernyataan ini mengandung makna implementasi nilai-nilai HAM dalam . . .

 A. perdagangan  
 B. perekonomian  
 C. sosial budaya  
 D. keamanan  

32. Berikut ini adalah bentuk pelanggaran Hak Azasi Manusia dimasa Orde Baru yaitu . . .

 A. Peristiwa RMS  
 B. Gerakan APRA  
 C. G/30s/PKI  
 D. Peristiwa Talangsari Bandar Lampung  

33. Dihukumnya Gueteres, Abilio Soares dalam kasus pelanggaran HAM di Timtim, adalah salah satu bentuk . . .

 A. penegakan HAM di Indonesia  
 B. promosi HAM di Indonesia  
 C. penghargaan HAM di Indonesia  
 D. pelayanan HAM di Indonesia  

34. Pada dasarnya ada dua bentuk otonomi daerah yaitu otonomi asli dan otonomi artifisial atau diciptakan. Termasuk daerah otonomi asli yaitu . . .

 A. Propinsi  
 B. Kabupaten  
 C. Kota Madya  
 D. Desa, Naari, Kuria  

35. Pelaksanaan otonomi daerah pada hakikatnya penyelenggaraan pemerintahan secara mandiri dalam konteks NKRI. Nilai yang dibawa otonomi ini yaitu Pemberdayaan daerah, kemandirian dan . . .

 A. kemakmuran  
 B. stabilitas daerah  
 C. demokrasi  
 D. kemaemukan  

36. Salah satu hambatan pelaksanaan Otonomi Daerah di Indonesia yaitu . . .

 A. Kuatnya aparatur birokrasi  
 B. Struktur permintaanyang berjenjang  
 C. Lemahnya konrol wakil rakyat  
 D. Sentralisasi pemerintahan  

37. Good Governance menggambarkan perubahan peran pemerintah dari memberikan pelayanan pada masyarakat menjadi . . .

 A. Fasilitator  
 B. Dinamisator  
 C. Inisiator  
 D. regulator  

38. Capacity Building merupakan strategi untuk meningkatkan kinerja pemerintah supaya lebih efisien dan efektif serta . . .

 A. Dapat dipercaya  
 B. Responsive  
 C. Mampu menjalankan tugas  
 D. memberikan pelayanan  

39. Menurut Ivan S. Bloch, selama kurun waktu 3357 tahun terdapat 227 tahun damai dan 3130 tahun perang. Data ini bermakna bahwa . . .

 A. Jika ingin damai maka siaplah untuk berperang  
 B. Umat manusia cenderung sukaberperang  
 C. perang merupakan kelajutan dari politik  
 D. Perang merupakan kehidupan normal  

40. Sistem Pertahanan dan Keamanan Negara Indonesia di rancang atas dasar pertimbangan . . .

 A. Untuk melakukan ekspansi ke negara tetangga  
 B. Bersaing dengan negara tetangga  
 C. Melakukan pertahanan dari setengah musuh  
 D. Perkirakan ancaman musuh ke depan  

41. KOmponen utama kekuatan dalam sishankamrata . . .

 A. TNI dan Cad. TNI  
 B. ratih (rakyat terlatih)  
 C. limas (perlindungan masyarakat)  
 D. hansip (pertahanan sipil)  

42. Pada tahun 1945 - 1947, upaya bela negara dipersepsikan sebagai . . .

 A. membela kepentingan bangsa di luar negeri  
 B. mengabdi dengan baik pada bidang masing-masing  
 C. peran serta dalam perang kemerdekaan  
 D. membela nama bangsa dan olah raga  

43. Wujud keikutsertaan warga negara dalam bela negara dapat dilakukan melalui: prajurit TNI, Pendidikan Kewarganegaraan, Latihan dasar kemeliteran dan . . .

 A. latihan dasar kepemimpinan  
 B. jambore Pramuka  
 C. operasi abaskarajaya  
 D. pengabdian dalam profesi  

44. Pernyattaan berikut ini merupakan konsep dari keamanan negara yaitu . . .

 A. penghancuran musuh dikandang sendiri  
 B. menggagalkan upaya inviltrasi dan subversi  
 C. menghancurkan musuh dalam perjalanan  
 D. menghancurkan musuh dipintu masuk  

45. Dwi fungsi ABRI yaitu fungsi ABRI selain sebagai kekuatan pertahanan dan keamanan juga mempunyai fungsi sebagai kekuatan . . . .

 A. seni dan budaya  
 B. ekonomi - sosial  
 C. sosial dan budaya  
 D. sosial dan politik  


Untuk mengetahui jawabannya silahkan buka halaman Kunci Jawaban Soal Latihan Mandiri Pendidikan Kewarganegaraan MKUD4110

Sumber Latihan Mandiri Universitas Terbuka

• Twitter
• Facebook
• Google
• Tumblr
• Pinterest

Artikel Terkait